本報訊（記者 周洪松）日前，河北省名師培養(yǎng)項目工作室主持人第一次集中研修總結(jié)會暨首批燕趙名師工作室授牌活動在石家莊市舉行，首批燕趙名師工作室建設(shè)正式啟動實(shí)施。

　　近年來，河北省全面加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，注重為廣大教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)形式多樣的成長平臺，努力構(gòu)建起國家、省、市、縣四級教師專業(yè)成長體系。目前，全省共有5名教師、5名校長入選教育部“雙名計劃”培養(yǎng)對象，組建了10個“雙名計劃”工作室，培養(yǎng)出省級骨干教師6997名、省級特級教師3094名?！把嘹w名師”是河北省中小學(xué)（幼兒園）教師隊伍的排頭兵。2024年，河北省評選出首批燕趙名師63名，各地培養(yǎng)市級名師67960人，組建工作室871個；縣級名師131477人，組建工作室2268個。

　　據(jù)悉，本次啟動燕趙名師工作室建設(shè)，計劃通過3年的培育建設(shè)，把燕趙名師工作室建設(shè)成為全省師德師風(fēng)建設(shè)的示范崗、教師專業(yè)成長的“孵化器”、教育教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)室、優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射源、教育成果轉(zhuǎn)化的樞紐站，真正實(shí)現(xiàn)孵化卓越教師、生產(chǎn)教育智慧、推動基礎(chǔ)教育生態(tài)變革和教育質(zhì)量整體提升的建設(shè)目標(biāo)。

　　河北省教育廳要求，燕趙名師要追求教學(xué)卓越，做學(xué)生發(fā)展的核心引領(lǐng)者；要加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)，做教師成長的促進(jìn)者；要注重教育創(chuàng)新，做改革實(shí)踐的探索者；要勇于社會擔(dān)當(dāng)，做教育生態(tài)的共建者；要堅持學(xué)習(xí)，做專業(yè)發(fā)展的示范者。

《中國教育報》2025年03月02日 第01版