近日，寧波市鄞州區(qū)堇山小學(xué)的學(xué)生們通過(guò)一場(chǎng)“穿越時(shí)空的對(duì)話”，沉浸式體驗(yàn)紅色文化。學(xué)生們走出課堂探尋紅色印記，拿起手中的筆，給英烈寫信，全方位感悟先輩們的精神。這一場(chǎng)景，正是寧波衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院牽頭推進(jìn)的大中小學(xué)思政教育一體化“四課堂”育人范式的生動(dòng)縮影。

作為寧波市大中小學(xué)思政教育一體化“同題異構(gòu)”教學(xué)研究中心的牽頭單位，近年來(lái)，寧波衛(wèi)生職院系統(tǒng)推進(jìn)大中小學(xué)思政課一體化改革創(chuàng)新，創(chuàng)新構(gòu)建“主題貫通—循序施教—跨段協(xié)同”思政育人實(shí)踐樣態(tài)。

聚焦學(xué)段教學(xué)銜接壁壘，寧波衛(wèi)生職院以“循序施教”為方法論主線，構(gòu)建“學(xué)習(xí)·研習(xí)·傳習(xí)”三階教學(xué)模式，打造適配學(xué)段認(rèn)知規(guī)律的小學(xué)“五感體驗(yàn)”、初中“情理共生”、高中“政治認(rèn)同”、大學(xué)“使命篤行”的階梯式課堂集群，首創(chuàng)“三階四課堂”一體化教學(xué)新范式，努力實(shí)現(xiàn)思政教育從認(rèn)知啟蒙到價(jià)值踐行的全鏈條貫通。

據(jù)了解，“三階四課堂”以“主題貫通+分層遞進(jìn)”形式構(gòu)建梯度化目標(biāo)體系，實(shí)現(xiàn)“小學(xué)啟蒙道德情感、初中打牢思想基礎(chǔ)、高中提升政治素養(yǎng)、大學(xué)增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)”的階梯式育人目標(biāo)。在主題開(kāi)發(fā)上注重協(xié)同推進(jìn)，圍繞浙江“三個(gè)地”優(yōu)勢(shì)，挖掘?qū)幉ǖ赜蛱厣?，梳理整合各學(xué)段知識(shí)，形成11個(gè)教學(xué)主題，并配套開(kāi)發(fā)系列主題課程。

今年4月，一場(chǎng)以“浙東紅色文化”為主題的思政課一體化教學(xué)在寧波市大中小學(xué)全面鋪開(kāi)，不同學(xué)段的學(xué)生接力傳承紅色基因，勾勒出思政教育“循序漸進(jìn)、螺旋上升”的生動(dòng)圖景。

在寧波市鎮(zhèn)安小學(xué)“紅色記憶體驗(yàn)館”內(nèi)，學(xué)生們的指尖撫過(guò)復(fù)刻的《新浙東報(bào)》鉛字印刷版等20余件教具，在最受歡迎的手作項(xiàng)目中，學(xué)生們用艾草、金銀花等藥材制成“戰(zhàn)地藥囊”；在寧波市第七中學(xué)思政課堂上，學(xué)生圍繞1942年盟軍飛行員迫降事件展開(kāi)激烈辯論，掌聲與沉思交織；在余姚市夢(mèng)麟中學(xué)，學(xué)生從浙東紅村透視鄉(xiāng)村共富的美麗圖景，“我發(fā)現(xiàn)橫坎頭村的致富密碼是‘紅色引領(lǐng)，綠色發(fā)展’?！?/p>

在大學(xué)課堂上，更注重探究式與實(shí)踐性教學(xué)，采用課題研究、社會(huì)調(diào)研、志愿服務(wù)等方式，引導(dǎo)學(xué)生將理論外化為實(shí)踐能力，讓浙東紅色文化“傳”出去。

4月以來(lái)，寧波衛(wèi)生職院實(shí)踐團(tuán)隊(duì)深入余姚橫坎頭村、北侖張人亞黨章學(xué)堂等5處紅色地標(biāo)，通過(guò)實(shí)地調(diào)研、街頭宣講、社區(qū)黨課等形式傳播革命精神，并自編自演話劇《力量密碼》。

“從小學(xué)階段‘五感體驗(yàn)課堂’的趣味浸潤(rùn)，到初中階段‘情理共生課堂’的深度交融，再到高中階段‘政治認(rèn)同課堂’的理性升華，最終至大學(xué)階段‘使命篤行課堂’的擔(dān)當(dāng)踐行，這一系列課堂實(shí)現(xiàn)了認(rèn)知規(guī)律與教育規(guī)律的深度耦合?！睂幉ㄐl(wèi)生職院馬克思主義學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，“四課堂”協(xié)同育人，展現(xiàn)出思政課一體化建設(shè)的深層價(jià)值——讓每一學(xué)段都成為青春報(bào)國(guó)的接力站。

據(jù)了解，5月起，寧波衛(wèi)生職院將以“生態(tài)文明建設(shè)的甬城實(shí)踐”為主題，聚焦寧波“千萬(wàn)工程”、五水共治、垃圾分類及公園城市建設(shè)等方面的實(shí)踐和成效開(kāi)展思政課一體化教學(xué)，推動(dòng)育人體系從紅色文化向綠色發(fā)展延伸。（中國(guó)教育報(bào)-中國(guó)教育新聞網(wǎng)記者 史望穎 通訊員 陳泗錚）