中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 李小偉 通訊員 胡曉玲 劉彩虹 徐麗珍）“在我們學校，端正的坐姿比考一百分更為重要。”湖北省武漢市光谷第十二小學（以下簡稱“光谷十二小”）書記李伶說道。

每年新生入學，自第一天起，光谷十二小就本著近視防控抓早抓小、戰(zhàn)略前移的根本方針，對學生們牢固樹立起“保護視力、從我做起”的重要意識，并教會新萌們“正確的坐、立、行”、“讀寫姿勢三個一”等基本常識，教導他們學習好的前提是身心健康、眼睛明亮。

光谷十二小601班一名同學的媽媽是學校愛眼護眼工作的鐵桿“粉絲”。為了減輕孩子的用眼負荷，在老師的建議下，她每天堅持陪孩子運動30分鐘，每周至少一次戶外活動，孩子的身體素質和情緒都得到了極大的提升?！昂⒆有δ樁嗔耍羰承袨闇p少、睡眠質量在提高，注意力也更集中了，尤其是視力情況得到了很大的緩解?！?

作為武漢市首批“素質教育書記校長履職考核評價試點?！保夤仁≡?/span>近視防控工作中積極發(fā)揮示范作用，用符合學生身心特點和實際情況的“五佳十能”體質提升方案來構建科學的評價體系，將視力保護工作納入績效管理、教師管理和班級管理考核內容，形成書記校長主抓，年級校長負責，體衛(wèi)藝部門聯(lián)動，體育教師全力推進，班主任輔導員協(xié)同，家校合力共促的考評機制。這種科學的評價機制和嚴格的考核標準，不僅激發(fā)了全校師生參與近視防控工作的積極性，也為學校素質教育的深入發(fā)展提供了有力保障。

針對學生近視問題，光谷十二小近年來推出了一系列細致入微且富有創(chuàng)意的近視防控舉措，不僅為學生們的“睛”彩未來筑牢了基石，也為家校共育新模式提供了生動樣本。

學校為陰雨天打造了專屬“廊道運動課程”，設置了一系列趣味運動設施，如吊繩乒乓球、趣味投籃、蹦蹦摸高器、投擲吸盤等有益于孩子視力健康的運動設施等，并通過與課程的有機融合，將近視防控知識融入課堂教學、校園文化和日常行為規(guī)范，形成眼保健操日日做、讀寫姿勢有考核、電子屏幕“省著用”、作業(yè)總量嚴格控、自主管理有擔當?shù)纫?guī)范行為及習慣，真抓實干預防近視。

為了及時掌握學生的視力情況，每月底，學校會利用“AI體育教師”對學生進行一次全員檢測，用智能化的方式檢驗學生體質提升的成果。檢測數(shù)據(jù)每月一查一對比一上報，根據(jù)班級近視學生新發(fā)率進行統(tǒng)計排名，將班級學生體質及近視防控數(shù)據(jù)作為“三好學生”表彰、榜樣班級表彰、教師評優(yōu)表模以及年終績效發(fā)放的重要依據(jù)，以終為始，以評助推，讓每個人都在落實體質及視力工作中知責擔責、履責盡責。

家校共育是光谷十二小近視防控的另一大亮點。學校不僅在校內加強宣傳教育，更在家長會上普及近視防控知識，倡導家長監(jiān)督孩子用眼，共同營造良好的讀寫環(huán)境。校門口的“愛眼護眼”宣傳欄、微信公眾號上的護眼攻略，都成為了家長學習科學護眼方法的重要渠道。學校還與家長一起，組織親子運動，通過定期的體測，針對性地指導家庭親子運動，有效促進了學生身心健康發(fā)展。