教育對外開放是中國改革開放事業(yè)的重要組成部分，是加快教育現代化、建成教育強國的關鍵路徑，更是增強中國綜合實力和全球競爭力的重要手段。黨的二十屆三中全會明確提出“推進高水平教育開放”，習近平總書記在全國教育大會上進一步強調指出，要深入推動教育對外開放，統(tǒng)籌“引進來”和“走出去”，不斷提升我國教育的國際影響力、競爭力和話語權。這無疑為中國教育對外開放指明了清晰的方向。

回首過往，中國在教育對外開放的戰(zhàn)略謀劃上不斷深耕細作。《關于做好新時期教育對外開放工作的若干意見》就全面做好教育對外開放工作作出戰(zhàn)略部署?！锻七M共建“一帶一路”教育行動》進一步明確了教育對外開放的使命愿景、基本原則、合作重點和行動方略?！督逃康劝瞬块T關于加快和擴大新時代教育對外開放的意見》以及一系列針對性政策措施，在支持中外合作辦學、改進高校境外辦學、改革學校外事審批政策等多方面集中發(fā)力，使得中國教育對外開放的大門越開越大。

積極引進世界一流教育資源和創(chuàng)新要素是教育對外開放的重要內容。在全球化的今天，中國經濟社會發(fā)展和產業(yè)轉型升級迫切需要與之相匹配的教育資源。通過中外合作辦學聚焦薄弱和急需學科專業(yè)，與世界一流大學合作以引入國外優(yōu)勢學科資源，這是提升中國教育質量的有效途徑。同時，加大國際優(yōu)秀師資人才的引進力度，加強中外學者聯合科研與研究生培養(yǎng)，為學生創(chuàng)造更多出國交流的機會并吸引外國青年留學中國，優(yōu)化政策環(huán)境以構建國際化教育生態(tài)等，這一系列舉措正不斷為中國教育注入新鮮血液，使其更好地融入全球教育創(chuàng)新網絡。

在對外拓展中國教育國際影響力方面，中國同樣成績斐然。通過在海外設立教育機構、派遣國際中文教師和志愿者、培訓各國本土教師等方式，讓中文和中國教育理念在世界范圍內生根發(fā)芽。高校和職業(yè)院校創(chuàng)辦海外分校或開展合作辦學，提升海外辦學能力，并且借助數字平臺共享教育資源，讓中國教育的觸角延伸到全球各個角落。創(chuàng)新體制機制，通過設立面向全球的教育科研基金、開展國際教育科研資助、吸引海外科學家來華長期工作、鼓勵外國博士生來華學習研究等措施，構筑更加穩(wěn)固有效的國際基礎研究合作平臺，彰顯中國在國際教育科研領域的影響力。

積極參與全球教育治理更展現了中國的大國擔當。深化與聯合國等國際組織和多邊機制合作，廣泛參與各類國際教育組織和項目，開展政策對話，推動教育理念與實踐的國際交流。在國際化教育標準制定方面發(fā)揮積極作用，如學歷互認和教育質量評估等，提升中國在全球教育治理中的話語權和影響力。通過與國際教育機構合作實施國際化人才培養(yǎng)計劃，加強全球治理人才隊伍建設，為全球教育治理提供堅實的人力支撐。

中國教育對外開放雖然仍面臨諸多挑戰(zhàn)，但總體而言，已經取得了令人矚目的成就，并且正朝著正確的方向穩(wěn)步前行。只要我們繼續(xù)秉持開放、包容、創(chuàng)新的理念，不斷優(yōu)化政策、加強合作、深化改革，中國教育必將在全球教育舞臺上綻放更加絢爛的光彩，成為構建全球教育共同體不可或缺的重要力量。（作者 陳如平系中國教育科學研究院副院長、研究員）

來源：《神州學人》（2025年第1期）