中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 劉磊明）12月1日，由華南師范大學基礎教育治理與創(chuàng)新研究中心、廣西師范大學共生教育研究中心、湖南大學湖南省教育評價研究中心、杭州師范大學中國教育現(xiàn)代化研究院聯(lián)合舉辦的“教育強國背景下的區(qū)域基礎教育發(fā)展評價”專題研討會在杭州師范大學舉行。

杭州師范大學經(jīng)亨頤教育學院院長嚴從根指出，實施區(qū)域教育現(xiàn)代化發(fā)展水平監(jiān)測，聚焦區(qū)域基礎教育發(fā)展評價與教育強國建設，突出區(qū)域基礎教育評價改革，是加快區(qū)域教育現(xiàn)代化、建設高質量教育體系、實現(xiàn)中國式教育現(xiàn)代化必須關注的重點。

華南師范大學基礎教育治理與創(chuàng)新研究中心執(zhí)行主任方征教授以“選拔抑或達標？——論‘兩考合一’下中考兩種功能的實現(xiàn)”為題，闡釋了初中畢業(yè)考試和升學考試的本質屬性與使用目的，分析了中考改革“兩考合一，一考多用”后兩種考試功能錯位等現(xiàn)實困境，探討了兼顧兩種考試功能的三條策略。

本次專題研討會聚焦教育評價這一基礎教育改革的重要議題進行深入探討，九位報告人從不同角度展現(xiàn)了對教育評價的研究成果。會議期間，與會代表前往杭州市建蘭中學、杭州市天長小學考察學習。