“我很喜歡做蛋糕、蛋撻，希望以后還能來這里學習?！苯眨瑤е鴱奈鲗幨械谝宦殬I(yè)技術學校西餐專業(yè)實訓室制作的蛋撻，西寧市特殊教育學校的孩子們向老師和家長展示著不一樣的勞動成果。這也是西寧市職業(yè)教育與特殊教育共融共享的一次嘗試，兩校簽訂“職特融合”結(jié)對幫扶協(xié)議，讓特殊的孩子們擁有一技之長，更好地融入社會。 

“原來發(fā)動機的原理是這樣的，如果車壞了，我也能簡單檢查它的故障在哪里了。”“以后能去西餐廳工作，也很好！”“我能多學一門技術，以后找工作就不用愁了，感謝學校老師?！薄鲗幨刑厥饨逃龑W校80名學生在西寧市第一職業(yè)技術學校各專業(yè)骨干教師的帶領下，來到西餐專業(yè)實訓室、新媒體產(chǎn)業(yè)學院、幼兒保育實訓室等多個專業(yè)實訓室開始了一下午的職業(yè)體驗。

選擇汽車維護與美容專業(yè)的多為男學生，在實訓室老師指導學生學習汽車維護的技術，有些學生學習了汽車拋光美容的技巧。繪畫室和手工制作室內(nèi)，十幾名學生安靜地剪紙繪畫，充分發(fā)揮自己的想象力，美麗的剪紙畫和手工制作作品在指尖綻放。

西式面點室最熱鬧了，牛奶、奶油倒入裝裱袋中，不一會工夫，醇香美味的蛋糕和蛋撻制作完成，特殊的學生們享受到了職業(yè)帶來的樂趣，解鎖烘焙技術。

婚紗攝影室內(nèi)，多名愛好攝影的學生舉起攝像機拍下了春天的畫面，學生們設計場景互相拍攝，稚嫩的笑臉隨著相機快門聲被記錄。激光雕刻實訓室，美輪美奐的激光內(nèi)調(diào)作品，融合了科技、智能制造與藝術于一體，滿足了學生們私人訂制的需求。

為了讓職業(yè)體驗變?yōu)槌B(tài)課程，讓特殊的孩子掌握一門技術。西寧市特殊教育學校和西寧市第一職業(yè)技術學校簽訂了“職特融合”結(jié)對幫扶協(xié)議?！霸诮窈蟮慕Y(jié)對幫扶工作中，雙方學校將從黨建引領共建、師生雙向互融、課程共建共享、拓寬成長通道、探索多元融合五個方面開展系列工作，真正把結(jié)對幫扶工作做到實處，開啟職特融合育人的新路徑，此次融合將成為推進特殊教育健康快速發(fā)展的強勁動力?！蔽鲗幨械谝宦殬I(yè)技術學校校長金耀東說。（中國教育報-中國教育新聞網(wǎng) 特約通訊員 莫青）

學生學習技能，興趣滿滿。莫青 攝

學生學習技能，興趣滿滿。莫青 攝

學生學習技能，興趣滿滿。莫青 攝