中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者　方夢宇）“基于學科課例實踐探索跨學科主題融合研討觀摩活動”近日在安徽省合肥市振興小學舉辦，來自合肥市十二個區(qū)縣近600名教師參與?；顒舆^程中，多位教師圍繞跨學科教學分享課例，與會專家進行點評指導。

據(jù)悉，自2018年正式啟動跨學科研究工作以來，合肥市在跨學科項目主題選擇、教師培養(yǎng)和學習環(huán)境建設(shè)等方面積累了一定的經(jīng)驗，并取得了較大的成果。合肥市每年都舉辦種子教師的培訓，開展多種PBL項目式教學，邀請專家多次進行指導，并致力于STEAM教師隊伍建設(shè)。通過一系列的推進工作，在學生的學習方式及學習場所建設(shè)方面，適當拓寬了他們的學習空間，并納入學校課程，提高了跨學科學習的規(guī)范化和完整性。