中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)訊（記者 歐金昌 通訊員 王鈺鈞 林云珍 盧欽全）近日，記者從廣西梧州市教育管理部門獲悉，該市持續(xù)深化教育督導(dǎo)體制改革，在聘任責(zé)任區(qū)責(zé)任督學(xué)、學(xué)校視導(dǎo)員的基礎(chǔ)上，再為中小學(xué)各學(xué)科配備學(xué)科督學(xué)，進(jìn)一步細(xì)化教育督導(dǎo)工作。日前，梧州市舉辦了學(xué)科督學(xué)工作啟動(dòng)會(huì)暨第一屆學(xué)科督學(xué)聘任儀式。

“推行學(xué)科督學(xué)制度是我市在教育改革發(fā)展新形勢(shì)下，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)及專業(yè)指導(dǎo)，推動(dòng)學(xué)科引領(lǐng)教育發(fā)展的創(chuàng)新性舉措?！蔽嘀菔形逃の瘯?，市教育局黨組書記、局長覃映霞表示，梧州市持續(xù)深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革，不斷夯實(shí)“督政、督學(xué)、評(píng)估監(jiān)測(cè)”工作。2013年，該市開始推行督學(xué)責(zé)任區(qū)掛牌督導(dǎo)工作。2019年，該市在市直中學(xué)（幼兒園）建立學(xué)校視導(dǎo)室和推行視導(dǎo)員制度，形成了掛牌督導(dǎo)與校內(nèi)督導(dǎo)“雙輪驅(qū)動(dòng)”督學(xué)模式。2023年，該市按照統(tǒng)籌規(guī)劃、試點(diǎn)先行、分步實(shí)施的原則，研究制定《梧州市關(guān)于建立學(xué)科總督學(xué)制度的實(shí)施意見（試行）》與《學(xué)科督導(dǎo)工作規(guī)程》，推行學(xué)科督學(xué)制度。

梧州市教育局黨組成員、總督學(xué)王劍彪介紹，該市中小學(xué)學(xué)科督學(xué)隊(duì)伍由市教育局統(tǒng)籌，市內(nèi)各級(jí)人民政府教育督導(dǎo)部門負(fù)責(zé)組建并實(shí)施管理，按照義務(wù)教育和普通高中教育學(xué)科體系，逐步在國家課程中分類設(shè)置學(xué)科督學(xué)，采用部分學(xué)科試點(diǎn)，分期分批落實(shí)的思路，從中學(xué)學(xué)段逐步向小學(xué)、職教、特教學(xué)校推廣。學(xué)科督學(xué)將圍繞中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)情況，對(duì)全市各中小學(xué)校國家課程落實(shí)、學(xué)科發(fā)展等方面把脈開方，實(shí)現(xiàn)“以督促提”，為梧州教育提質(zhì)發(fā)展增添教育督導(dǎo)新動(dòng)能。

根據(jù)《梧州市關(guān)于建立學(xué)科總督學(xué)制度的實(shí)施意見（試行）》，該市根據(jù)學(xué)生年齡發(fā)展特點(diǎn)和教學(xué)需要，在義務(wù)教育和普通高中的語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、道德與法治（思想政治）、歷史、生物、地理9個(gè)學(xué)科建立學(xué)科督學(xué)隊(duì)伍，每個(gè)學(xué)科設(shè)置學(xué)科總督學(xué)1名，并根據(jù)需要各學(xué)科分設(shè)學(xué)科督學(xué)3—5名。學(xué)科督學(xué)每屆任期3年，也可根據(jù)需要適當(dāng)調(diào)整。

“下一步，我們將加強(qiáng)統(tǒng)籌管理，引導(dǎo)學(xué)科督學(xué)認(rèn)清角色，站好崗位，履職盡責(zé)，積極服務(wù)梧州教育高質(zhì)量發(fā)展?！瘪诚颊f。