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    河南師范大學軟件學院:深化產(chǎn)教融合 培養(yǎng)數(shù)字人才

    發(fā)布時間:2024-04-03 作者:王川 來源:中國教育新聞網(wǎng)

    河南師范大學軟件學院積極響應政策,主動適應人才隊伍建設和區(qū)域產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級的要求,不斷創(chuàng)新校企合作模式。學校與東軟教育科技集團、河南產(chǎn)教一體研究院合作,三方共建產(chǎn)業(yè)學院實訓室及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺,最終形成“德能并舉、市場主導、產(chǎn)教融合、強工重理的人才培養(yǎng)模式,創(chuàng)設“工學交替、任務驅動、項目導向、頂崗實習”的教學模式“課程共建、資源共管、生態(tài)辦學、協(xié)同育人”的管理模式,每年聯(lián)合培養(yǎng)約2000余名學生,強化學生工程實踐能力,培養(yǎng)適應新質生產(chǎn)力要求的高質量人才。

    河南師范大學軟件學院與東軟教育科技集團、河南產(chǎn)教一體研究院簽約

    河南師范大學軟件學院以平原湖獨立校區(qū)為依托,建設42個課程實訓室,可同時承載2400名學生進行真實企業(yè)環(huán)境實訓。軟件學院以立德樹人為根本任務,努力搭建德能并舉、崗位主導、產(chǎn)教融合、理實一體人才培養(yǎng)模式。

    在培養(yǎng)方案修訂課程體系設計上,軟件學院與東軟教育科技集團多次召開教學方案研討會,共同設定專業(yè)微方向制定課程大綱,真正發(fā)揮校企合作優(yōu)勢,企業(yè)項目案例與學校培養(yǎng)方案有機融合,有效驅動學生投入實踐學習,理論聯(lián)系實際,解決復雜工程問題,進而形成“2+1+1”的分階段全棧全程校企合作鏈條構建了“產(chǎn)出導向、項目貫通、校企協(xié)同”的校企合作模式。

    “2+1+1”培養(yǎng)模式的核心在于學生企業(yè)見習和實,激發(fā)學生專業(yè)學習興趣,幫助他們形成明確的職業(yè)觀和積極就業(yè)觀,學生參與企業(yè)實訓期間采用“1N2N企業(yè)項目嵌入培養(yǎng)體系進行實戰(zhàn)能力開發(fā)培養(yǎng)。

    分階段全棧全程校企合作鏈條

    “1N2N企業(yè)項目嵌入培養(yǎng)體系核心在于以項目實戰(zhàn)為導向,以學徒制為核心,1名企業(yè)工程師帶名學生,通過企業(yè)案例項目實踐和產(chǎn)業(yè)實際項目交付訓式,循序漸進、分層賦能,通過個產(chǎn)業(yè)項目交付,實現(xiàn)學生到產(chǎn)業(yè)工程師快速轉身,打造學生畢業(yè)即就業(yè)的能力。

    企業(yè)項目嵌入式培養(yǎng)體系

    學院不斷推進校企合作模式入發(fā),實現(xiàn)了從合作初期的1.0模式,聘請企業(yè)師資授課、組織學生赴合作企業(yè)完成項目實訓的模式,發(fā)展為校企聯(lián)合課程實訓的2.0模式,與東軟教育科技集團、河南產(chǎn)教一體研究院共建數(shù)字科技現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院,全面開展科教融匯和協(xié)同育人的3.0模式。最終校企之間人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔的合作模式。

    學院東軟教育科技集團產(chǎn)業(yè)真實場景的案例、訓練環(huán)境、業(yè)務需求和真實數(shù)據(jù)形成課程資源、項目資源和案例資源,構建多門課程能力綜合的“集成項目”,校企共同進行教材開發(fā),目前已經(jīng)完成8個專業(yè)方向課程的教學大綱設計。校企聯(lián)合共同打造產(chǎn)業(yè)項目案例資源庫,同時踐行學生中心、產(chǎn)出導向、持續(xù)改進,從“培養(yǎng)目標”到“畢業(yè)要求”,采取項目驅動式教學,課程實訓與專業(yè)實習緊密銜接,實現(xiàn)學校企業(yè)、校內校外雙導師培養(yǎng)。學院建立了企業(yè)和學校人力資源共建共享機制,實現(xiàn)學校教師和企業(yè)技術專家雙向流動、兩棲發(fā)展;同時,學院注重社會服務能力提升,與“政產(chǎn)學研用專創(chuàng)”多方協(xié)同,努力構建協(xié)同育人新生態(tài)。

    在產(chǎn)教融合的過程中,學院持續(xù)引進企業(yè)優(yōu)質資源和先進管理制度,推進“校園+產(chǎn)業(yè)園”的育人環(huán)境建設。學院在2023年首批省級重點現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院和特色化示范性軟件學院建設考核中被評為“優(yōu)秀”。同時,學院以企業(yè)化的管理理念推進學院建設提質增效,推進產(chǎn)業(yè)聚集和新業(yè)態(tài)形成,服務地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展與升級改造。

    (作者單位系河南師范大學軟件學院

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